荒川校长倾听同学们的烦恼答疑解惑

2021-06-23共享

鉴于国家发布紧急事态宣言，2021年度的课程几乎都采取网课，很多大一新生甚至没能来校。荒川哲男校长在面向大一新生的课程“在大阪市大如何学习“结束后，收集了同学们的烦恼之声。下面我们选取了反馈多的一些烦恼和荒川校长的建议。

学生之声咨询窗口请点击此处。

Q.同学们的烦恼

A.荒川哲男校长的回答

网课感觉听讲困难，没有动力

现场授课非常重要。学校会尽快让大家回到课堂。但现在新冠病毒的变异株威猛异常，普通病人都没办法接受正常的治疗。
我考上市立大学是在1969年，当时学园纷争正激烈，那年东京大学的安田讲堂被武斗派集团占领，不能参加入学考试。市大1号馆也被占据，几乎全部处于休学的状态。于是我就一门心思搞课外活动，交女朋友，骑自行车到处玩。当时的这些体验对我的人生产生了重要的影响，直接关系到我的沟通能力、人生观和人脉，但当时我没有意识到。我当年转投的那些活动现在因为疫情有的也做不到。但大家还可以广泛读读书，参加参加志愿者活动等等，做能做的。疫情应该很快就会平复，在此之前大家还是要注意避免同人过密接触。

想开展很多小组合作类学习探讨

今天这堂课也是同一小组的同学们一期一会联系的一个机会吧。在能重新返校上课之前，大家不妨把网络交流当成新的沟通方式也未尝不可。在家的时间不要浪费，重要的是要探索有意义度过的方法。我预计新冠疫情平复的日子不远了，可能今年之内就有希望。大家不要等到一切都平复后再开始行动，重要的是从现在开始能挑战的就开始做。

电脑用不习惯对网课感觉不安

看来大家都有同样的烦恼啊。
电脑绝对很重要。在全校大课里应该也是一个选修课吧（可以通过情报处理演习等科目学习电脑程序、利用新生小组学习会的机会用电脑写报告，我校教育开发支援室learning center主办的报告写法学习会“报告入门”有机会单独咨询，learning center也接受一般咨询）。如果没有电脑可以跟学校借。直接联系学生课“学生之声咨询窗口”。
有同学不知道是否把课题作业等成功上传到WebClass了，可以去 WebClass上的“成绩”菜单＞“我的报告”确认是否成功提交，如果还是很担心，就直接找授课老师确认，看看老师规定的“课程相关和选课须知”等。如果还是得不到自己想要的答案，就前往“学生之声窗口”咨询。

不能跟上进度，将课程一拖再拖

这位同学的烦恼很多同学都有。希望大家能习惯使用学生课内的“学生之声咨询窗口”，发邮件打电话咨询，任何小小的烦恼都可以。

对课程有不安也可以咨询learning center的一般咨询窗口。还能去前辈那里取取经，learning center为方便大家跟前辈咨询开展了各种活动，比如“学生交流活动”、“倾听前辈的经验！广播企画with新冠时代的大学生活”“。大家可以先登陆learning center官方Web确认一下，试着参加参加听一听。

没想到会这么忙，没有自习时间

“没想到会这么忙“的不是只有你自己。网课确实容易留很多问题和作业。我们正在准备尽快回归到正常的课堂。

对一些课题踌躇不前，难以改正这个习惯

遇到课题踌躇不前是因为有其他想做的事情吗？　“习惯”的话看起来好像没什么办法。那就只能改了。
包含学修时间在内，在大学自己安排时间非常重要。如果能在大一这一年安排一个适合自己的时间表就会很好。在大学如何安排学习进程分配时间，这个也能找learning center一般咨询窗口咨询。还能问问前辈们的经验，同前辈们交流的机会很多，learning center也企划了很多活动，比如”学生交流活动“、”先輩の体験を聞く！广播企画with新冠时代的大学生活“。大家可以先登陆learning center官方Web确认一下，试着参加参加听一听。

很想跟不同专业不同年级的人交流…

在没恢复学校上课之前，大家可以开动脑筋下功夫交朋友。要尝试挑战各种事情，化危机为转机。一同来参加今天这堂课的同一小组的同学们应该也算一期一会的同伴了。在能重新返校上课之前，大家不妨把网络交流当成新的沟通方式也未尝不可。在家的时间不要浪费，重要的是要探索有意义度过的方法。我预计新冠疫情平复的日子不远了，可能今年之内就有希望。大家不要等到一切都平复后再开始行动，重要的是从现在开始能挑战的就开始做。聚餐仍然是现在感染风险最高的行为，暂时还是要忍耐一下。这个确实是没办法。

想跟学校的朋友一起探讨课题，一起商量交流

首先得先加入一个课外活动或者社团。我大一的时候也是因为学园纷争没有上过课。在参加课外活动的时候很快交到了朋友。50年后的今天还是好朋友。
课外活动现在不得不暂停，但能找同部门同社团的同一届朋友或前辈们交流。

不能跟初次见面的人顺畅沟通

想跟初次见面的人顺畅沟通，首先对方必须得说话。先学会好好听对方说。然后观察那个人的性格和处事方式，如果他老家是你去过的地方，不妨试着聊一些“我看了什么什么，好漂亮“、”我吃了什么什么，很好吃“这类能引起共鸣的话题。然后再来一发能让对方发笑的小段子就更完美了！即便冷场了也能拉进跟对方的距离。

难以坦率地表达自己

我十几岁的时候也很难坦率地跟人表达自己。我那会儿比较害羞。但我当时还算擅长聆听的。好好听别人说的话，并给予回应，这样在说话的时候就会比较从容，也就能说出些有意思的话了。不要着急，先倾听，再做朋友，然后再构建信任关系。

不会向关系一般的人表露自己

不断挑战，不断体验，从失败中学习，小小的成功也能加深极大的自信。我在你这个的年纪也是很害羞，没有自信也很弱。就我自己的经验来看，所谓人都是“对一些有小瑕疵的人宽容“。如果讲个段子对方能接住最好，即便没接住也会被喜爱的。对方可能会笑你”这家伙又翻车啦“，双方会变亲近。虽然人都在意别人怎么看自己，但一般大家都没有要求自己必须完美。我觉得比较理想的一种你给人的感觉就是，大家觉得你说话没个正经但偶尔觉得你说的还是很好嘛。

说到正经的话题会焦虑吞吞吐吐

这个会经常有。先不要急着表达自己，要先认真听别人说的话。也就是做一个擅长聆听的人。能回应对方很重要。先说“原来如此“”确实是这样“，不要一下就否定对方。对方说完后，再开始陈述自己的意见，如果跟对方意见不同，也还是要先从肯定的点切入，不同的地方试着提一些建设性的意见，比如”如果这样的话会不会比较好呢“，这样对方也会很有共鸣。也就是说，所谓辩论不是说自己的看法比对方优秀就是赢，不是竞争，而是互相能通过辩论发散智慧，创造出东西。

不擅长快速整理自己的想法观点感受

这个谁都一样。积累经验怀揣自信比较重要。打工的时候积累与人相处的经验。跟初次见面的人接触时，先倾听对方。在与人交往的各种技巧中需要学的最简单的一点，也是收获最多的一点。这样不断积累会学到很多解决这个问题的办法的。

在众人面前难以顺畅表达

演讲的能力只要有经验和自信很快就能提高，这个无须担心。就我的经验来看，只要对外界怀有旺盛的好奇心，不断挑战，自然会掌握这种能力。所有的事情都是“先做起来！“（译者按：三得利创建者鸟井信治郎口头禅）

不知道加入哪个社团

前辈们都等着大家加入呢。初中高中参加过什么社团？如果没参加过的社团，就去找感兴趣的社团负责人或顾问老师聊聊。相关信息通过邮件或电话联系学生课“学生之声咨询窗口“就能得到。

想知道什么时候能重新开始社团活动

学校会今早开放当面上课和社团课外活动。在这之前大家可以开动脑筋想想怎么交到朋友。希望大家读一切都积极挑战，化危机为机遇。

不知道能不能找到未来想做的事情

你的这个烦恼很多同学都有。首先为了尽快找到想做的事情，必须怀揣好奇心，勇于挑战所有事情。因为疫情不能在校园中交朋友，希望大家勇于尝试其他方式交朋友，不断挑战新事物，化危机为机遇。

想做的很多很难决定

毕业以后怎么办确实很烦。一般情况下只选其中一条。不用着急，在没有下定决心之前都可以尽情烦恼。但不要憋在心里，而是去见各种各样的人，跟人们说话，积极挑战，总会做出决定的。一定决定了，就尽最大努力去争取去追求。如果觉得必须要换工作换计划，就将选项增加到两个。①不改变勇往直前②改变勇往直前。现在人类进入100年寿命的时代了。这是明治时期人均寿命两倍的时代。在可以重新开始的人生中享受两倍的快乐吧。确实随着年龄增长，可以选择得越来越少。如果面临四选一的情况，四个都想选，那不妨选择在之后很难再获得的那一个。我毕业那年面临四个选择。①在大学附属医院当实习医生②考研究生③进小医院④自己开医院。选择了①的话，还能再选择②③④，但如果选择后三者，就再也回不到第一个选项了。工资从前往后依次递增。我可以选择先去大学医院实习，再考研究生，如果研究很有乐趣，还能继续走第三第四个选择。放弃总是由自己意志决定的。不知道我这个比喻恰当不恰当，大家可以选择不能靠自学或参加学习小组等获得的那一条路。不要阻断自己的可能性。

今后是不是找不到自己想做的工作了

现在都说AI承担了人类大半的工作。但还有人说这也说明又同等增加了一半的工作。虽然变化涉及到的领域和内容多种多样，但这种应对所有变化的能力希望大家能在大学中磨炼出来。这是高于技术层面的属于性格能力方面的内容。如果超越了，站在反恐的立场上来说，在技术反恐层面AI还是很先进的。但恐怖主义产生的根源，诸如贫困战争以及伴随贫困战争的憎恶、愤怒这些如何解决也非常重要。这些层面的东西恐怕靠AI解决不了。就类似这种思考问题看待问题的方法，大家可以尝试探索。在大学生活中，自由热烈的议论会带给将来很多启发。

目标要远大，人要有野心吗

大学是一个探求自己在今后的人生中要做什么的地方。为达到这个目的，大体上有两条路可选。第一就职，第二考研究生。就职的话，就要去能达成自己目的的企业，或者自己创业。进入社会，如果能在社会这个研究所中接受recurrent教育也是很好的。有很多选择的。在大学生活中，大家怀揣好奇心挑战各种事情吧。从这些经验中就能找到自己的目标了。目标是达到目的的一个终点，所谓“野心“其实某种意义上等同于”目的“。但”野心“是为了满足自己的目的。换作SDGs的话，目的就是为了”人类所有的幸福“，为达到这个目的，第17条叫做”取消差别“。这是“利他”的目的，不同于“野心”。“目的”应该先确立比较好，但如果一时还确立不了的话，就尽可能多地挑战，积累经验的过程中会找到的。如果目的还不明确，在朝着一个小目标努力的过程中，有时也能找到真正的目的。还是要“做起来”。“不做的话，什么也发现不了”（三得利创建者语）。

没考上第一志愿的大学感觉低人一等

简单说，这个问题只要你一出社会，找到自己想做的之后就会解决。也就是说，大部分的考生只是为了考进大学而在努力，一进大学就迷惘了，这种迷惘又成为无法找到大学学习意义的理由。举个例子，如果你进入社会，以创建犯罪减少的社会为目的，就要知道为什么会产生犯罪，由此要学习心理学，访问监狱听取罪犯的心声，这都算作努力的目标吧。首先确立一个不起眼的小目标，如果达成了就再树立一个。这样坚持下去磨炼出来的就是社会需要的“自主思考行动发挥主体性”、“不放弃、坚韧”、“沟通”能力。这些能力通过社团活动课外活动都能培养。市立大学课外活动很丰富，大家可以好好利用起来。

高考后筋疲力尽症候群

我考上初中的时候有过强烈的低人一等的感觉。但后来加入了柔道部，靠柔道发挥了自己的实力，低人一等的感觉就消失了。能考上大学，本身就说明有高等级的能力并经过了超过一般人的努力。自己一定有值得夸耀的地方。你所需要做的就是快点找到。另外，一定要加入一个课外活动。我入学的时候赶上学园纷争，没有课上。参加课外活动的时候马上就交到朋友了。过了50年的今天都还是好朋友。

感觉跟同龄人比低人一等

人类本就是充斥着劣等感。我初中高中的时候就是这样。但是除了一些天才外，大家几乎都能力相当，但我们每个人都认为别人很厉害，我什么可取胜之处都没有。“邻居的花最红”这句谚语就是说的这个意思，人看别人总是看别人好的地方，看自己总是看不好的地方。自己好的地方别人（朋友）都看在眼里，可以问问他们，或者自己去找。一定会有的，去找找自己好的地方，然后喜欢上自己吧。

难以率先做些什么

我在大学之前也是一个很被动很害羞的人。但我成功转移到喜欢的事情（比如棒球画画）上了。结果本来不是为了追求别人的好评做的一些事情反而从某种程度上获得了好评。这样我就很开心，这样的小小的成功就让我变得自信了。当然失败更多，但失败的地方能看到下次该努力的地方，慢慢地就会自信起来，认为只要做就能获得好评。也就是说要有不断挑战的欲望，积累小的成功，自然会有自信。
要想率先行动起来，就需要选择想做的事情。最初的第一步可以让别人推自己一把，或自己推自己一把。只要入了门，就能找到乐趣。一般来说不用刻意寻找也能乐在其中。一定要参加课外活动和社团。绝对会收获愉悦的主体性、韧性和沟通能力的，还能交到朋友。

想做的有太多难以入手，迟迟不能行动

想做的太多很烦恼。这很棒！尽可能所有的都一起同时进行吧。慢慢地就自然而然取舍选择了，也会有新的兴趣点。实在不能全都顾上，必须要决定先后顺序的话，与其烦恼这个浪费时间，还不如靠抽签之类的选出几个来。比起选择我认为赶紧着手挑战比较重要。

疫情期间的留学政策方法等

疫情期间如果有人申请长期（6个月以上）留学校方也在个别探讨同意出国。短期留学如果前往风险等级低的国家，在之后也能许可。至少明年开始很多国家都已经能平复了。

如果出国的话是多去几个国家比较好，还是在一个国家好好学习比较好

长期（6个月以上）的话选择一个国家比较好，如果是短期的话能多去几个国家也很好。也就是重要的在于好好体验和拓展见闻这两个目的。不管选择哪种，都提前确立好留学的目的再去比较好。

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